Betriebsleiter, Leiter Outdoor, Musiklehrer M.A Als Betriebsleiter der Tagesschule im Grünen gestalte ich gemeinsam mit unserem Team einen Lernraum, der von Klarheit, Präsenz und echter Beziehung geprägt ist. Im Zentrum meiner Arbeit steht die Überzeugung, dass Entwicklung dort geschieht, wo sich Kinder gesehen fühlen und gleichzeitig Orientierung und Führung erfahren. Eine wertschätzende Verbindung bildet dafür die Grundlage – getragen von einem ruhigen, verlässlichen Rahmen und klaren Erwartungen. In meiner Rolle wirke ich an der organisatorischen Gesamtstruktur des Schulalltags mit und arbeite eng mit der pädagogischen Schulleitung zusammen, um verlässliche Rahmenbedingungen für Kinder, Team und Lernprozesse zu schaffen. Mein Ziel ist es, ein Umfeld zu gestalten, in dem Kinder Sicherheit erleben, Selbstvertrauen entwickeln und Schritt für Schritt Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen können. Meine pädagogische Haltung verbindet liebevolle Zugewandtheit mit klarer Führung. Kinder dürfen bei uns fachlich, sozial und menschlich wachsen und lernen, sich selbst sowie anderen respektvoll zu begegnen. Struktur, Transparenz und Verbindlichkeit geben dabei Orientierung und schaffen die Grundlage für nachhaltige Entwicklung. Neben meiner Tätigkeit in der Schulführung begleite ich als Pianist und Klavierdozent Studierende im musikalischen Bereich. Mein Masterabschluss sowie meine langjährige Unterrichts- und Bühnenerfahrung als ausführender Musiker prägen meine Arbeit durch Präsenz, Disziplin und kreative Offenheit. Die naturnahe Umgebung unserer Schule sowie der Kontakt zu Tieren sind für mich zentrale Elemente einer ganzheitlichen Bildung. Lernen geschieht nicht nur über Wissen, sondern über Erfahrung, Bewegung, Beziehung und das unmittelbare Erleben der Welt. Ich sehe meine Rolle als verbindende Kraft zwischen Menschlichkeit und Struktur. Ich möchte Kinder stärken, Orientierung geben und gemeinsam mit dem Team einen Raum schaffen, in dem Entwicklung möglich wird, mit Herz, Klarheit und Verantwortung.

M.A. of Education, Sekundarlehrerin i.A. ​ ​Als Lehrperson steht für mich die individuelle Entwicklung und Förderung jedes einzelnen Kindes im Mittelpunkt. Es ist mir ein grosses Anliegen, Lernprozesse vielseitig, lebensnah und motivierend zu gestalten. Durch abwechslungsreiche Methoden und einen klaren Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler schaffe ich Unterrichtssituationen, in denen Neugier geweckt wird und Freude am Lernen entstehen kann. Ein respektvolles Miteinander und ein positives, wertschätzendes Klassenklima bilden für mich die Grundlage erfolgreichen Lernens. Transparenz, Struktur und eine ruhige, klare Führung sind dabei ebenso wichtig wie Offenheit und gegenseitiges Vertrauen. Ich lege grossen Wert darauf, Lerninhalte mit dem Alltag der Kinder zu verknüpfen und sie auf ihrem individuellen Bildungsweg achtsam zu begleiten. Obwohl ich für die Sekundarstufe II ausgebildet bin, arbeite ich seit mehreren Jahren mit grosser Begeisterung mit jüngeren Kindern. Besonders die Begleitung am Anfang ihres Bildungsweges und das Mitgestalten ihrer persönlichen und schulischen Entwicklung bereiten mir grosse Freude und erfüllen meine Arbeit mit Sinn.

Schulischer Heilpädagoge M.A., Primarlehrer, Buchhändler Seit 2001 arbeite ich an der Tagesschule im Grünen und freue mich jeden Tag aufs Neue, unsere SchülerInnen begrüssen zu dürfen. Besonders wichtig ist mir eine wertschätzende und ruhige Atmosphäre, in der sich die Kinder und Jugendlichen geborgen fühlen. Im Unterricht beziehe ich gerne die wunderschöne Natur rund um unsere Schule mit ein. Sie schenkt uns nicht nur Lebensfreude, sondern bietet auch viele Möglichkeiten zum Entdecken und Lernen. Mit Freude gebe ich den Schülerinnen mein Wissen über die Geheimnisse der Natur weiter, ebenso über Technik und Physik. Gleichzeitig lege ich Wert darauf, dass die Jugendlichen gut auf die Herausforderungen des Alltags vorbereitet werden. Dazu gehört auch die Mathematik mit ihrem entdeckenden Zugang sowie das Fach Deutsch, in dem die Schülerinnen ihren mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch üben und weiterentwickeln. Als ausgebildeter Heilpädagoge liegt mir die ganzheitliche Förderung unserer Schüler*innen besonders am Herzen. Gemeinsam suchen wir nach Lösungen, um Herausforderungen zu bewältigen. Es bereitet mir grosse Freude, wenn wir eine Aufgabe zusammen erfolgreich abschliessen können. Neben meiner Unterrichtstätigkeit arbeite ich auch im Schulsekretariat und schätze den Austausch mit Eltern und Fachpersonen sehr. Ursprünglich habe ich eine Ausbildung zum Buchhändler absolviert.

Koch und Konditor, Kursleiter Kochen und Backen, Leiter Indoor Seit 2013 arbeite ich an dieser vielseitigen und spannenden Schule. Besonders schätze ich die tägliche Arbeit mit den SchülerInnen und die vielen unterschiedlichen Aufgaben, die der Schulalltag mit sich bringt. Ein wichtiger Teil meiner Arbeit findet im Outdoorbereich statt. Gemeinsam versorgen wir die Tiere, arbeiten im Garten und gestalten diesen zusammen weiter. Dabei können die Schüler*innen die Natur unmittelbar erleben, Verantwortung übernehmen und ganz praktisch lernen. Auch beim Zubereiten von Znüni, Zmittag und Zvieri werden die Kinder immer wieder miteinbezogen. Mir ist es wichtig, ihnen den Wert von gesunder und ausgewogener Ernährung näherzubringen und ihnen zu zeigen, wie Lebensmittel verarbeitet werden. Es bereitet mir grosse Freude, die Schüler*innen in ihrem Alltag zu begleiten und gemeinsam mit ihnen zu lernen, zu arbeiten und Neues zu entdecken.

Schulgründer: Betriebsleiter, Leiter Administration, dipl. Bauführer ​​​

Schulische Heilpädagogin M.A., Primarlehrerin, Reitpädagogin

dipl. Sozialpädagoge, Leiter Betreuung Meine Ausbildung zum Sozialpädagogen absolvierte ich in der Stiftung Buechweid in Russikon, wo ich mit lernbehinderten und verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen arbeitete. Nach einigen Jahren Berufserfahrung als Gruppenleiter bildete ich mich in systemischer Paar- und Familientherapie weiter. Parallel dazu führte mich mein beruflicher Weg in die Schulsozialarbeit. Während zwanzig Jahren war ich in dieser Funktion an der Volksschule im Kanton Zürich tätig und schloss zudem die Ausbildung zum Schulsozialarbeiter an der Fachhochschule in Luzern ab. Seit 2018 darf ich meine vielfältigen Erfahrungen als Sozialpädagoge an der Tagesschule im Grünen einbringen und weiterentwickeln. In dieser Zeit begegnete ich zunehmend auch Kindern mit posttraumatischen Belastungsstörungen. Aus diesem Grund liess ich mich 2024 zur Fachperson für Traumapädagogik weiterbilden.

Betreuer, Schulassistent, Allrounder, Detailhandelsfachmann Die Förderung unserer SchülerInnen und die Unterstützung bei ihren individuellen Lernzielen sind mir ein grosses Anliegen. Es ist mir wichtig, sie auf ihrem persönlichen Weg zu begleiten, damit sie ihre Persönlichkeit entfalten und eigene Strategien entwickeln können, die ihnen das Lernen erleichtern. Nach vielen Jahren Berufserfahrung im Verkauf, im Vertrieb und in der Administration verstärke ich seit einiger Zeit das Team der Tagesschule im Grünen. Nebst der schulischen Begleitung bringe ich als leidenschaftlicher Schlagzeuger auch meine musikalische Erfahrung in den Schulalltag ein. Im Musikunterricht ermögliche ich unseren SchülerInnen, dieses vielseitige Instrument kennenzulernen und selbst auszuprobieren.

Schulgründerin, Schulleiterin, Primarlehrerin, dipl. Schulische Heilpädagogin, Legasthenie- und Dyskalkulietherapeutin

Heilpädagogin i.A., Reitpädagogin/Reittherapeutin Ich begleite Kinder mit viel Herz, Geduld und Klarheit auf ihrem individuellen Lernweg. Dabei ist es mir wichtig, jedes Kind in seiner Persönlichkeit wahrzunehmen, seine Stärken zu entdecken und es dort zu unterstützen, wo es gerade steht. Kinder entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo – diesen Weg begleite ich aufmerksam und ermutigend. Für mich bedeutet Lernen weit mehr als nur Wissen zu vermitteln. Ebenso wichtig sind Selbstvertrauen, soziale Fähigkeiten und die Freude daran, Neues zu entdecken. Eine wertschätzende und verlässliche Beziehung bildet dafür die Grundlage. Wenn Kinder sich sicher und angenommen fühlen, können sie mutig lernen, ausprobieren und über sich hinauswachsen. Aktuell befinde ich mich in der Ausbildung zur Heilpädagogin und erweitere damit mein Wissen über die individuelle Förderung von Kindern mit unterschiedlichen Bedürfnissen. Zusätzlich bin ich ausgebildete Reittherapeutin. Die Arbeit mit Pferden kann Kindern auf besondere Weise helfen, Vertrauen zu entwickeln, ihre Wahrnehmung zu stärken und neue Erfahrungen zu sammeln. In meiner Freizeit findet man mich meistens bei den Pferden oder draussen in der Natur mit meinen Hunden. Auch das Campen gehört zu meiner grossen Leidenschaft.

Logopädin, Coach​​​​

Raumpflegerin

Schulleiterin DAS, Schulische Heilpädagogin M.A., Primarlehrerin Unsere Schule ist ein Ort der Sicherheit, der Entwicklung und der gelebten Gemeinschaft – für Kinder wie für Erwachsene. Ich bin ausgebildete Schulleiterin und Heilpädagogin. Mir liegt die individuelle Förderung und das Wohlergehen der einzelnen Kinder sehr am Herzen. Jedes Kind soll gemäss seinen Stärken und Interessen gefördert werden und eine gute Zeit an der TiG verbringen können. Als Schulleiterin ist es mir ein zentrales Anliegen, dass sich alle Menschen an unserer Schule sicher, wertgeschätzt und willkommen fühlen. Unsere Schule soll ein Ort sein, an den Kinder und Mitarbeitende gerne kommen – getragen von Vertrauen, Offenheit und gegenseitigem Respekt. Ein positives Schulklima bildet die Grundlage für erfolgreiches Lernen, engagiertes Arbeiten und nachhaltige Entwicklung. Ich verstehe Führung als transparent, klar und wertschätzend. Eine offene Kommunikation auf Augenhöhe prägt unsere Zusammenarbeit. Strukturen geben Orientierung, schaffen Verlässlichkeit und eröffnen Entwicklungsmöglichkeiten. Ein respektvolles Miteinander und eine unterstützende Teamkultur sind für mich selbstverständlich. Ich stärke mein Team darin, sich mit Überzeugung für das Wohl der Kinder einzusetzen. Gleichzeitig schaffe ich bewusst Freiräume für pädagogische Gestaltung und ermutige dazu, neue Ideen zu entwickeln und innovative Wege zu gehen. Gemeinsam mit dem Team gestalte ich einen Lernraum, in dem individuelles Lernen, Leistungsbereitschaft und ein verlässlicher Rahmen im Mittelpunkt stehen. Jedes Kind soll entsprechend seinen Fähigkeiten, Interessen und seinem eigenen Tempo lernen können. Neben kognitiven Kompetenzen fördern wir gezielt kreative, musische und praktische Fähigkeiten. Unsere besondere Umgebung – die Schule, der Bauernhof und die Natur – verstehen wir als erweiterten Lernraum. Diese vielfältigen Möglichkeiten beziehen wir aktiv in den Unterricht ein und machen Lernen so ganzheitlich, erfahrbar und lebensnah. Zugehörigkeit und Geborgenheit sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen. Feste Gruppenstrukturen schaffen einen verlässlichen Rahmen, der Gemeinschaft und Sicherheit vermittelt. Neben gemeinsamen Aktivitäten bieten wir bewusst Rückzugsorte und Ruhephasen an. Jedes Kind soll sich entsprechend seinen individuellen Bedürfnissen im Schulalltag bewegen und entfalten können.

päd. Mitarbeiterin, Kauffrau, Berufsbildnerin Mir ist es sehr wichtig, jedes Kind individuell zu begleiten und es auf seinem persönlichen Lern- und Entwicklungsweg zu unterstützen. Jedes Kind bringt eigene Stärken, Bedürfnisse und Möglichkeiten mit. Diese wahrzunehmen und daran anzuknüpfen, bildet für mich die Grundlage des Lernens. Ich begegne den Kindern mit Empathie, Geduld und Verständnis. Gleichzeitig ist mir ein klarer und strukturierter Rahmen wichtig, der Orientierung gibt und Sicherheit schafft. In dieser Verbindung aus Beziehung und Klarheit begleite ich die Schülerinnen und Schüler dabei, Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und Schritt für Schritt voranzukommen. Ich finde es wichtig, Kindern grundlegende Fähigkeiten zu vermitteln und gemeinsam mit ihnen Neues zu entdecken, zu gestalten und zu erleben. In meiner Freizeit bin ich oft sportlich aktiv, insbesondere turne ich sehr gerne. Zudem bin ich kreativ und bastle oder zeichne häufig. Auch verbringe ich viel Zeit draussen in der Natur oder bei meinen Tieren. Meine Ausbildung absolvierte ich in der öffentlichen Verwaltung. Anschliessend war ich in verschiedenen Abteilungen tätig und durfte unteranderem die Lernende begleiten. Zuletzt leitete ich die Einwohnerkontrolle sowie den Marktbereich. Ausserdem habe ich mehrjährige Erfahrung als Trainerin im Geräteturnen sowie in der Betreuung von Kindern. Neben meiner Tätigkeit arbeite ich zudem auf einem landwirtschaftlichen Betrieb mit Milchkühen, Pferden, Ackerbau und Forstwirtschaft.

Logopädin i.A.